{"id":1004,"date":"2024-01-29T07:46:53","date_gmt":"2024-01-29T07:46:53","guid":{"rendered":"https:\/\/initiation-project.eu\/resources\/"},"modified":"2024-09-04T12:51:04","modified_gmt":"2024-09-04T12:51:04","slug":"resources","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/initiation-project.eu\/it\/resources\/","title":{"rendered":"Risorse"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li>\n<h3>Risultato del progetto 1<\/h3>\n<p>Quadro metodologico e curriculum<\/p>\n<div>\n<p><span data-sheets-root=\"1\" data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Il risultato 1 del progetto \\&quot;Initiation - Fostering green social innovation and social entrepreneurship in school education\\&quot; consiste nel progettare un quadro metodologico e un curriculum di alta qualit\u00e0 per l'educazione degli studenti delle scuole superiori (HSS) e la formazione pi\u00f9 appropriata possibile in Social Entrepreneurship (SE) e Social Innovation (SI), come strumenti per fornire soluzioni sostenibili per affrontare le questioni ambientali all'interno dei quattro contesti educativi e sociali specifici di ciascun Paese\\&quot;. Il progetto \u00e8 suddiviso in 4 compiti:\\n\\n1: sviluppo degli obiettivi e del quadro formativo dell'INIZIATIVA, una ricerca a tavolino e sul campo sullo stato dell'educazione ambientale e dell'educazione all'imprenditorialit\u00e0 sociale nelle scuole dei Paesi partner dell'UE coinvolti - (in formato pdf qui)\\n\\n2: la bozza di una struttura curricolare per affrontare i temi sopra citati nel contesto dell'istruzione secondaria con obiettivi di apprendimento e attivit\u00e0.\\n\\n\\n3: metodologia di formazione per insegnanti e formatori con approcci per l'apprendimento misto.\\n\\n\\n4: una panoramica e una guida alla lettura dei documenti (qui in formato pdf)&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:1055617,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;10&quot;:0,&quot;11&quot;:4,&quot;12&quot;:0,&quot;14&quot;:{&quot;1&quot;:3,&quot;3&quot;:1},&quot;15&quot;:&quot;Arial&quot;,&quot;23&quot;:1}\" data-sheets-textstyleruns=\"{&quot;1&quot;:0}\uee10{&quot;1&quot;:815,&quot;2&quot;:{&quot;2&quot;:{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:1136076},&quot;9&quot;:1}}\uee10{&quot;1&quot;:835}\uee10{&quot;1&quot;:1152,&quot;2&quot;:{&quot;2&quot;:{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:1136076},&quot;9&quot;:1}}\" data-sheets-hyperlinkruns=\"{&quot;1&quot;:815,&quot;2&quot;:&quot;https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/13r4bLBBjnwaYmXpXMaCNBAznFzGpW6zA&quot;}\uee10{&quot;1&quot;:835}\uee10{&quot;1&quot;:1152,&quot;2&quot;:&quot;https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1auAV99nG63IcApQX5_45uHPVMSWxfm6r&quot;}\uee10{&quot;1&quot;:1173}\">Il risultato 1 del progetto &#8220;Initiation &#8211; Fostering green social innovation and social entrepreneurship in school education&#8221; consiste nel progettare un quadro metodologico e un curriculum di alta qualit\u00e0 per l&#8217;educazione degli studenti delle scuole superiori (HSS) e la formazione pi\u00f9 appropriata possibile in Social Entrepreneurship (SE) e Social Innovation (SI), come strumenti per fornire soluzioni sostenibili per affrontare le questioni ambientali all&#8217;interno dei quattro contesti educativi e sociali specifici di ciascun Paese&#8221;. Il progetto \u00e8 suddiviso in 4 compiti:<\/span><\/p>\n<p><span data-sheets-root=\"1\" data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Il risultato 1 del progetto \\&quot;Initiation - Fostering green social innovation and social entrepreneurship in school education\\&quot; consiste nel progettare un quadro metodologico e un curriculum di alta qualit\u00e0 per l'educazione degli studenti delle scuole superiori (HSS) e la formazione pi\u00f9 appropriata possibile in Social Entrepreneurship (SE) e Social Innovation (SI), come strumenti per fornire soluzioni sostenibili per affrontare le questioni ambientali all'interno dei quattro contesti educativi e sociali specifici di ciascun Paese\\&quot;. Il progetto \u00e8 suddiviso in 4 compiti:\\n\\n1: sviluppo degli obiettivi e del quadro formativo dell'INIZIATIVA, una ricerca a tavolino e sul campo sullo stato dell'educazione ambientale e dell'educazione all'imprenditorialit\u00e0 sociale nelle scuole dei Paesi partner dell'UE coinvolti - (in formato pdf qui)\\n\\n2: la bozza di una struttura curricolare per affrontare i temi sopra citati nel contesto dell'istruzione secondaria con obiettivi di apprendimento e attivit\u00e0.\\n\\n\\n3: metodologia di formazione per insegnanti e formatori con approcci per l'apprendimento misto.\\n\\n\\n4: una panoramica e una guida alla lettura dei documenti (qui in formato pdf)&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:1055617,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;10&quot;:0,&quot;11&quot;:4,&quot;12&quot;:0,&quot;14&quot;:{&quot;1&quot;:3,&quot;3&quot;:1},&quot;15&quot;:&quot;Arial&quot;,&quot;23&quot;:1}\" data-sheets-textstyleruns=\"{&quot;1&quot;:0}\uee10{&quot;1&quot;:815,&quot;2&quot;:{&quot;2&quot;:{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:1136076},&quot;9&quot;:1}}\uee10{&quot;1&quot;:835}\uee10{&quot;1&quot;:1152,&quot;2&quot;:{&quot;2&quot;:{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:1136076},&quot;9&quot;:1}}\" data-sheets-hyperlinkruns=\"{&quot;1&quot;:815,&quot;2&quot;:&quot;https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/13r4bLBBjnwaYmXpXMaCNBAznFzGpW6zA&quot;}\uee10{&quot;1&quot;:835}\uee10{&quot;1&quot;:1152,&quot;2&quot;:&quot;https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1auAV99nG63IcApQX5_45uHPVMSWxfm6r&quot;}\uee10{&quot;1&quot;:1173}\">1: sviluppo degli obiettivi e del quadro formativo dell&#8217;INIZIATIVA, una ricerca a tavolino e sul campo sullo stato dell&#8217;educazione ambientale e dell&#8217;educazione all&#8217;imprenditorialit\u00e0 sociale nelle scuole dei Paesi partner dell&#8217;UE coinvolti &#8211; <strong><a class=\"in-cell-link\" target=\"_blank\" href=\"https:\/\/initiation-project.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/\u0399\u039d\u0399\u03a4\u0399\u0391\u03a4\u0399\u039f\u039d_GENERAL-REPORT_Italian.pdf\" rel=\"noopener\">(in formato pdf qui)<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span data-sheets-root=\"1\" data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Il risultato 1 del progetto \\&quot;Initiation - Fostering green social innovation and social entrepreneurship in school education\\&quot; consiste nel progettare un quadro metodologico e un curriculum di alta qualit\u00e0 per l'educazione degli studenti delle scuole superiori (HSS) e la formazione pi\u00f9 appropriata possibile in Social Entrepreneurship (SE) e Social Innovation (SI), come strumenti per fornire soluzioni sostenibili per affrontare le questioni ambientali all'interno dei quattro contesti educativi e sociali specifici di ciascun Paese\\&quot;. Il progetto \u00e8 suddiviso in 4 compiti:\\n\\n1: sviluppo degli obiettivi e del quadro formativo dell'INIZIATIVA, una ricerca a tavolino e sul campo sullo stato dell'educazione ambientale e dell'educazione all'imprenditorialit\u00e0 sociale nelle scuole dei Paesi partner dell'UE coinvolti - (in formato pdf qui)\\n\\n2: la bozza di una struttura curricolare per affrontare i temi sopra citati nel contesto dell'istruzione secondaria con obiettivi di apprendimento e attivit\u00e0.\\n\\n\\n3: metodologia di formazione per insegnanti e formatori con approcci per l'apprendimento misto.\\n\\n\\n4: una panoramica e una guida alla lettura dei documenti (qui in formato pdf)&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:1055617,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;10&quot;:0,&quot;11&quot;:4,&quot;12&quot;:0,&quot;14&quot;:{&quot;1&quot;:3,&quot;3&quot;:1},&quot;15&quot;:&quot;Arial&quot;,&quot;23&quot;:1}\" data-sheets-textstyleruns=\"{&quot;1&quot;:0}\uee10{&quot;1&quot;:815,&quot;2&quot;:{&quot;2&quot;:{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:1136076},&quot;9&quot;:1}}\uee10{&quot;1&quot;:835}\uee10{&quot;1&quot;:1152,&quot;2&quot;:{&quot;2&quot;:{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:1136076},&quot;9&quot;:1}}\" data-sheets-hyperlinkruns=\"{&quot;1&quot;:815,&quot;2&quot;:&quot;https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/13r4bLBBjnwaYmXpXMaCNBAznFzGpW6zA&quot;}\uee10{&quot;1&quot;:835}\uee10{&quot;1&quot;:1152,&quot;2&quot;:&quot;https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1auAV99nG63IcApQX5_45uHPVMSWxfm6r&quot;}\uee10{&quot;1&quot;:1173}\">2: la bozza di una struttura curricolare per affrontare i temi sopra citati nel contesto dell&#8217;istruzione secondaria con obiettivi di apprendimento e attivit\u00e0.<\/span><\/p>\n<p><span data-sheets-root=\"1\" data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Il risultato 1 del progetto \\&quot;Initiation - Fostering green social innovation and social entrepreneurship in school education\\&quot; consiste nel progettare un quadro metodologico e un curriculum di alta qualit\u00e0 per l'educazione degli studenti delle scuole superiori (HSS) e la formazione pi\u00f9 appropriata possibile in Social Entrepreneurship (SE) e Social Innovation (SI), come strumenti per fornire soluzioni sostenibili per affrontare le questioni ambientali all'interno dei quattro contesti educativi e sociali specifici di ciascun Paese\\&quot;. Il progetto \u00e8 suddiviso in 4 compiti:\\n\\n1: sviluppo degli obiettivi e del quadro formativo dell'INIZIATIVA, una ricerca a tavolino e sul campo sullo stato dell'educazione ambientale e dell'educazione all'imprenditorialit\u00e0 sociale nelle scuole dei Paesi partner dell'UE coinvolti - (in formato pdf qui)\\n\\n2: la bozza di una struttura curricolare per affrontare i temi sopra citati nel contesto dell'istruzione secondaria con obiettivi di apprendimento e attivit\u00e0.\\n\\n\\n3: metodologia di formazione per insegnanti e formatori con approcci per l'apprendimento misto.\\n\\n\\n4: una panoramica e una guida alla lettura dei documenti (qui in formato pdf)&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:1055617,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;10&quot;:0,&quot;11&quot;:4,&quot;12&quot;:0,&quot;14&quot;:{&quot;1&quot;:3,&quot;3&quot;:1},&quot;15&quot;:&quot;Arial&quot;,&quot;23&quot;:1}\" data-sheets-textstyleruns=\"{&quot;1&quot;:0}\uee10{&quot;1&quot;:815,&quot;2&quot;:{&quot;2&quot;:{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:1136076},&quot;9&quot;:1}}\uee10{&quot;1&quot;:835}\uee10{&quot;1&quot;:1152,&quot;2&quot;:{&quot;2&quot;:{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:1136076},&quot;9&quot;:1}}\" data-sheets-hyperlinkruns=\"{&quot;1&quot;:815,&quot;2&quot;:&quot;https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/13r4bLBBjnwaYmXpXMaCNBAznFzGpW6zA&quot;}\uee10{&quot;1&quot;:835}\uee10{&quot;1&quot;:1152,&quot;2&quot;:&quot;https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1auAV99nG63IcApQX5_45uHPVMSWxfm6r&quot;}\uee10{&quot;1&quot;:1173}\">3: metodologia di formazione per insegnanti e formatori con approcci per l&#8217;apprendimento misto.<\/span><\/p>\n<p><span data-sheets-root=\"1\" data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Il risultato 1 del progetto \\&quot;Initiation - Fostering green social innovation and social entrepreneurship in school education\\&quot; consiste nel progettare un quadro metodologico e un curriculum di alta qualit\u00e0 per l'educazione degli studenti delle scuole superiori (HSS) e la formazione pi\u00f9 appropriata possibile in Social Entrepreneurship (SE) e Social Innovation (SI), come strumenti per fornire soluzioni sostenibili per affrontare le questioni ambientali all'interno dei quattro contesti educativi e sociali specifici di ciascun Paese\\&quot;. Il progetto \u00e8 suddiviso in 4 compiti:\\n\\n1: sviluppo degli obiettivi e del quadro formativo dell'INIZIATIVA, una ricerca a tavolino e sul campo sullo stato dell'educazione ambientale e dell'educazione all'imprenditorialit\u00e0 sociale nelle scuole dei Paesi partner dell'UE coinvolti - (in formato pdf qui)\\n\\n2: la bozza di una struttura curricolare per affrontare i temi sopra citati nel contesto dell'istruzione secondaria con obiettivi di apprendimento e attivit\u00e0.\\n\\n\\n3: metodologia di formazione per insegnanti e formatori con approcci per l'apprendimento misto.\\n\\n\\n4: una panoramica e una guida alla lettura dei documenti (qui in formato pdf)&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:1055617,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;10&quot;:0,&quot;11&quot;:4,&quot;12&quot;:0,&quot;14&quot;:{&quot;1&quot;:3,&quot;3&quot;:1},&quot;15&quot;:&quot;Arial&quot;,&quot;23&quot;:1}\" data-sheets-textstyleruns=\"{&quot;1&quot;:0}\uee10{&quot;1&quot;:815,&quot;2&quot;:{&quot;2&quot;:{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:1136076},&quot;9&quot;:1}}\uee10{&quot;1&quot;:835}\uee10{&quot;1&quot;:1152,&quot;2&quot;:{&quot;2&quot;:{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:1136076},&quot;9&quot;:1}}\" data-sheets-hyperlinkruns=\"{&quot;1&quot;:815,&quot;2&quot;:&quot;https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/13r4bLBBjnwaYmXpXMaCNBAznFzGpW6zA&quot;}\uee10{&quot;1&quot;:835}\uee10{&quot;1&quot;:1152,&quot;2&quot;:&quot;https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1auAV99nG63IcApQX5_45uHPVMSWxfm6r&quot;}\uee10{&quot;1&quot;:1173}\">4: una panoramica e una guida alla lettura dei documenti<a href=\"https:\/\/initiation-project.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/\u0399\u039d\u0399\u03a4\u0399\u0391\u03a4\u0399\u039f\u039d_R1T4-summary-IT.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong> (qui in formato pdf)<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<h3>Risultato del progetto 2<\/h3>\n<p>Risorse di apprendimento sull&#8217;imprenditorialit\u00e0 sociale per la sostenibilit\u00e0<\/p>\n<div>\n<p><span data-sheets-root=\"1\" data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Questo risultato riguarda lo sviluppo di risorse didattiche rilevanti per l'imprenditoria sociale e adattate alle esigenze e alle caratteristiche degli studenti delle scuole superiori. Queste risorse didattiche promuovono l'impegno degli studenti nell'innovazione sociale e nell'imprenditoria sociale come modo per fornire soluzioni sostenibili ai problemi ambientali o sociali delle loro comunit\u00e0. Sono state sviluppate in modo da rispondere efficacemente alle caratteristiche e allo stile di studio degli studenti delle scuole superiori, promuovendo allo stesso tempo l'apprendimento auto-diretto e il micro-apprendimento. Vengono utilizzati diversi formati, come testi arricchiti, presentazioni, brevi video e mini-giochi, per coprire casi di studio reali e materiale formativo specializzato sull'argomento. Le risorse didattiche sono progettate per rispondere alle esigenze identificate, sia a livello di contenuti che di struttura, per la familiarizzazione degli studenti con la responsabilit\u00e0 sociale, l'approccio al pensiero indipendente e la coscienza democratica, nonch\u00e9 la conoscenza delle forme collettive di attivit\u00e0 economica che servono all'obiettivo di soluzioni sostenibili ai problemi ambientali e di cambiamento climatico. Utilizzando queste risorse di apprendimento, gli studenti sviluppano le loro competenze trasversali, il pensiero critico e la risoluzione dei problemi, la creativit\u00e0 e l'immaginazione, la cittadinanza, la leadership studentesca, la collaborazione e la consapevolezza della comunit\u00e0, della sfida climatica e delle soluzioni disponibili attraverso la collaborazione sociale. Inoltre, sviluppano una maggiore motivazione verso l'uso dei metodi di progettazione dei servizi per fornire soluzioni praticabili ai problemi ambientali che le loro comunit\u00e0 locali si trovano ad affrontare. Infine, ma non meno importante, la R2 prevede la revisione e la traduzione delle risorse didattiche in 4 lingue (EN, GR, IT, E\u0395), in modo da garantirne l'utilizzo anche in altri Paesi, dove esistono esigenze formative simili per gli studenti. Le risorse didattiche sono disponibili attraverso la piattaforma digitale web sviluppata nell'ambito di R3. Il materiale prodotto \u00e8 disponibile qui.&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:1055617,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;10&quot;:0,&quot;11&quot;:4,&quot;12&quot;:0,&quot;14&quot;:{&quot;1&quot;:3,&quot;3&quot;:1},&quot;15&quot;:&quot;Arial&quot;,&quot;23&quot;:1}\" data-sheets-textstyleruns=\"{&quot;1&quot;:0}\uee10{&quot;1&quot;:2209,&quot;2&quot;:{&quot;2&quot;:{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:1136076},&quot;9&quot;:1}}\uee10{&quot;1&quot;:2212}\" data-sheets-hyperlinkruns=\"{&quot;1&quot;:2209,&quot;2&quot;:&quot;http:\/\/elearning.initiation-project.eu\/&quot;}\uee10{&quot;1&quot;:2212}\">Questo risultato riguarda lo sviluppo di risorse didattiche rilevanti per l&#8217;imprenditoria sociale e adattate alle esigenze e alle caratteristiche degli studenti delle scuole superiori. Queste risorse didattiche promuovono l&#8217;impegno degli studenti nell&#8217;innovazione sociale e nell&#8217;imprenditoria sociale come modo per fornire soluzioni sostenibili ai problemi ambientali o sociali delle loro comunit\u00e0. Sono state sviluppate in modo da rispondere efficacemente alle caratteristiche e allo stile di studio degli studenti delle scuole superiori, promuovendo allo stesso tempo l&#8217;apprendimento auto-diretto e il micro-apprendimento. Vengono utilizzati diversi formati, come testi arricchiti, presentazioni, brevi video e mini-giochi, per coprire casi di studio reali e materiale formativo specializzato sull&#8217;argomento. Le risorse didattiche sono progettate per rispondere alle esigenze identificate, sia a livello di contenuti che di struttura, per la familiarizzazione degli studenti con la responsabilit\u00e0 sociale, l&#8217;approccio al pensiero indipendente e la coscienza democratica, nonch\u00e9 la conoscenza delle forme collettive di attivit\u00e0 economica che servono all&#8217;obiettivo di soluzioni sostenibili ai problemi ambientali e di cambiamento climatico. Utilizzando queste risorse di apprendimento, gli studenti sviluppano le loro competenze trasversali, il pensiero critico e la risoluzione dei problemi, la creativit\u00e0 e l&#8217;immaginazione, la cittadinanza, la leadership studentesca, la collaborazione e la consapevolezza della comunit\u00e0, della sfida climatica e delle soluzioni disponibili attraverso la collaborazione sociale. Inoltre, sviluppano una maggiore motivazione verso l&#8217;uso dei metodi di progettazione dei servizi per fornire soluzioni praticabili ai problemi ambientali che le loro comunit\u00e0 locali si trovano ad affrontare. Infine, ma non meno importante, la R2 prevede la revisione e la traduzione delle risorse didattiche in 4 lingue (EN, GR, IT, E\u0395), in modo da garantirne l&#8217;utilizzo anche in altri Paesi, dove esistono esigenze formative simili per gli studenti. Le risorse didattiche sono disponibili attraverso la piattaforma digitale web sviluppata nell&#8217;ambito di R3.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"http:\/\/elearning.initiation-project.eu\/\">Guarda il materiale<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<h3>Risultato del progetto 3<\/h3>\n<p>Piattaforma digitale per l&#8217;imprenditorialit\u00e0 sociale delle scuole<\/p>\n<div>\n<p><span data-sheets-root=\"1\" data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;La piattaforma digitale INITIATION (http:\/\/elearning.initiation-project.eu) mira a costruire la mentalit\u00e0 dell'imprenditorialit\u00e0 sociale e dell'innovazione sociale degli studenti delle scuole superiori, attraverso un apprendimento esperienziale e attivo. Gli studenti delle scuole superiori sono invitati a creare, con il supporto dei loro insegnanti, le loro imprese sociali virtuali e i loro piani aziendali per combattere i problemi ambientali delle comunit\u00e0 locali.\\nimprese sociali virtuali e i loro piani aziendali per combattere i problemi ambientali che le comunit\u00e0 locali devono affrontare.\\nLe imprese sociali virtuali possono connettersi tra loro e con quelle reali per creare una comunit\u00e0 di pratica e promuovere le migliori pratiche per sfruttare l'innovazione sociale e l'imprenditorialit\u00e0 sociale come motore per lo sviluppo sostenibile e per risolvere i problemi ambientali.\\nInoltre, su questa piattaforma digitale sono disponibili coinvolgenti corsi online sull'imprenditoria sociale e l'innovazione sociale, nonch\u00e9 mini giochi per approfondire le conoscenze e le competenze in materia di imprenditoria sociale e innovazione sociale.\\nLa piattaforma digitale INITIATION \u00e8 disponibile in inglese, greco, italiano ed estone e si pu\u00f2 trovare qui&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:1055617,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;10&quot;:0,&quot;11&quot;:4,&quot;12&quot;:0,&quot;14&quot;:{&quot;1&quot;:3,&quot;3&quot;:1},&quot;15&quot;:&quot;Arial&quot;,&quot;23&quot;:1}\" data-sheets-textstyleruns=\"{&quot;1&quot;:0}\uee10{&quot;1&quot;:1253,&quot;2&quot;:{&quot;2&quot;:{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:1136076},&quot;9&quot;:1}}\" data-sheets-hyperlinkruns=\"{&quot;1&quot;:1253,&quot;2&quot;:&quot;http:\/\/elearning.initiation-project.eu\/&quot;}\uee10{&quot;1&quot;:1256}\">La piattaforma digitale INITIATION (<a href=\"http:\/\/elearning.initiation-project.eu\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>elearning.initiation-project.eu<\/strong><\/a>) mira a costruire la mentalit\u00e0 dell&#8217;imprenditorialit\u00e0 sociale e dell&#8217;innovazione sociale degli studenti delle scuole superiori, attraverso un apprendimento esperienziale e attivo. Gli studenti delle scuole superiori sono invitati a creare, con il supporto dei loro insegnanti, le loro imprese sociali virtuali e i loro piani aziendali per combattere i problemi ambientali delle comunit\u00e0 locali.<br \/>imprese sociali virtuali e i loro piani aziendali per combattere i problemi ambientali che le comunit\u00e0 locali devono affrontare.<br \/>Le imprese sociali virtuali possono connettersi tra loro e con quelle reali per creare una comunit\u00e0 di pratica e promuovere le migliori pratiche per sfruttare l&#8217;innovazione sociale e l&#8217;imprenditorialit\u00e0 sociale come motore per lo sviluppo sostenibile e per risolvere i problemi ambientali.<br \/>Inoltre, su questa piattaforma digitale sono disponibili coinvolgenti corsi online sull&#8217;imprenditoria sociale e l&#8217;innovazione sociale, nonch\u00e9 mini giochi per approfondire le conoscenze e le competenze in materia di imprenditoria sociale e innovazione sociale.<br \/>La piattaforma digitale INITIATION \u00e8 disponibile in inglese, greco, italiano ed estone.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"http:\/\/elearning.initiation-project.eu\/\">Visita la piattaforma<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<h3>Risultato del progetto 4<\/h3>\n<p>Manuale per gli insegnanti<\/p>\n<div>\n<p><span data-sheets-root=\"1\" data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Il Manuale per gli insegnanti del progetto INITIATION \u00e8 una guida utile e completa sviluppata per supportare insegnanti ed educatori nell'offrire un'esperienza di apprendimento trasformativo agli studenti delle scuole superiori. Fornisce informazioni essenziali su ciascun modulo e propone attivit\u00e0 aggiuntive per migliorare l'impegno e la comprensione degli studenti. Attraverso l'integrazione di pedagogie basate sulla pratica e sul pensiero progettuale, gli studenti possono acquisire una visione dell'innovazione sociale e della sostenibilit\u00e0. Lo studio dei moduli consentir\u00e0 agli studenti di avere, alla fine dell'esperienza, conoscenze e competenze adeguate per sviluppare e implementare imprese sociali d'impatto, affrontando sfide ambientali o sociali e promuovendo un cambiamento positivo nelle loro comunit\u00e0. In particolare, gli argomenti trattati nella guida includono un'introduzione ai concetti di innovazione sociale e imprenditoria sociale, una panoramica completa delle prove scientifiche del cambiamento climatico e un'idea di come si possa creare un'impresa sociale per affrontare problemi sociali e ambientali. Infine, fornir\u00e0 le spiegazioni corrette per supportare gli studenti nell'apprendimento delle basi dello sviluppo di un business plan per le imprese sociali e delle diverse componenti dell'analisi del macroambiente.&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:6529,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0,&quot;3&quot;:1},&quot;10&quot;:0,&quot;11&quot;:4,&quot;14&quot;:{&quot;1&quot;:3,&quot;3&quot;:1},&quot;15&quot;:&quot;Arial&quot;}\">Il Manuale per gli insegnanti del progetto INITIATION \u00e8 una guida utile e completa sviluppata per supportare insegnanti ed educatori nell&#8217;offrire un&#8217;esperienza di apprendimento trasformativo agli studenti delle scuole superiori. Fornisce informazioni essenziali su ciascun modulo e propone attivit\u00e0 aggiuntive per migliorare l&#8217;impegno e la comprensione degli studenti. Attraverso l&#8217;integrazione di pedagogie basate sulla pratica e sul pensiero progettuale, gli studenti possono acquisire una visione dell&#8217;innovazione sociale e della sostenibilit\u00e0. Lo studio dei moduli consentir\u00e0 agli studenti di avere, alla fine dell&#8217;esperienza, conoscenze e competenze adeguate per sviluppare e implementare imprese sociali d&#8217;impatto, affrontando sfide ambientali o sociali e promuovendo un cambiamento positivo nelle loro comunit\u00e0. In particolare, gli argomenti trattati nella guida includono un&#8217;introduzione ai concetti di innovazione sociale e imprenditoria sociale, una panoramica completa delle prove scientifiche del cambiamento climatico e un&#8217;idea di come si possa creare un&#8217;impresa sociale per affrontare problemi sociali e ambientali. Infine, fornir\u00e0 le spiegazioni corrette per supportare gli studenti nell&#8217;apprendimento delle basi dello sviluppo di un business plan per le imprese sociali e delle diverse componenti dell&#8217;analisi del macroambiente.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/ITA_TRADUZIONE_TeachersHandbook.pdf\">Scarica<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<h3>Risultato del progetto 5<\/h3>\n<p>Raccomandazioni per lo sfruttamento dell&#8217;approccio INITIATION<\/p>\n<div>\n<p>Il risultato 5 del progetto \u201cIniziativa &#8211; Promuovere l&#8217;innovazione sociale verde e l&#8217;imprenditorialit\u00e0 sociale nell&#8217;istruzione scolastica\u201d consiste nella progettazione di una guida completa contenente raccomandazioni per l&#8217;utilizzo dell&#8217;approccio dell&#8217;Iniziativa e dei suoi risultati da parte dei gruppi target interessati. Le raccomandazioni sono strutturate per Paese, in modo da essere sufficientemente specifiche, e a livello pi\u00f9 generale per favorirne la trasferibilit\u00e0 e la sistematizzazione. Il progetto \u00e8 suddiviso in 4 fasi:<\/p>\n<p>1: Abbiamo condotto 8 interviste strutturate per Paese con le parti interessate all&#8217;uso dei risultati da 1 a 4. PDE-PEL, VANDRAGYM, CARDET e CSC hanno sviluppato relazioni nazionali sui risultati delle interviste. CARDET, UPATRAS e CTI hanno contattato organizzazioni all&#8217;estero e hanno identificato il potenziale di utilizzo dei risultati del progetto in altri Paesi.<\/p>\n<p>2: Le informazioni ricavate dalla Task 1 sono state raccolte in una guida completa allo sfruttamento <a href=\"https:\/\/initiation-project.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/\u0399\u039d\u0399\u03a4\u0399\u0391\u03a4\u0399\u039f\u039d_Result-5-Task-2-_Exploidation-guide-EN.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>(disponibile in formato pdf qui &#8211; solo in inglese)<\/strong><\/a>. Questa guida fornisce raccomandazioni\/conclusioni generali su trasferibilit\u00e0, sostenibilit\u00e0 e interventi sistemici.<\/p>\n<p>3: Sintesi della guida allo sfruttamento in <a href=\"https:\/\/initiation-project.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/\u0399\u039d\u0399\u03a4\u0399\u0391\u03a4\u0399\u039f\u039d_Result-5-Task-3_Summary-Italian.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>formato pdf qui<\/strong><\/a>.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><!--more--><br \/>\n<!-- {\"type\":\"layout\",\"children\":[{\"type\":\"section\",\"props\":{\"style\":\"default\",\"width\":\"default\",\"vertical_align\":\"middle\",\"title_position\":\"top-left\",\"title_rotation\":\"left\",\"title_breakpoint\":\"xl\",\"image_position\":\"center-center\"},\"children\":[{\"type\":\"row\",\"children\":[{\"type\":\"column\",\"props\":{\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"title_element\":\"h1\"},\"source\":{\"query\":{\"name\":\"pages.singlePage\"},\"props\":{\"content\":{\"filters\":{\"search\":\"\"},\"name\":\"title\"}}}}]}]}]},{\"type\":\"section\",\"props\":{\"style\":\"default\",\"width\":\"default\",\"vertical_align\":\"\",\"title_position\":\"top-left\",\"title_rotation\":\"left\",\"title_breakpoint\":\"xl\",\"image_position\":\"center-center\",\"height\":\"percent\",\"padding_remove_top\":true,\"animation\":\"slide-bottom-medium\",\"animation_delay\":\"200\"},\"children\":[{\"type\":\"row\",\"children\":[{\"type\":\"column\",\"props\":{\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\"},\"children\":[{\"type\":\"grid\",\"props\":{\"show_title\":true,\"show_meta\":true,\"show_content\":true,\"show_image\":false,\"show_link\":true,\"grid_default\":\"1\",\"grid_medium\":\"2\",\"filter_style\":\"tab\",\"filter_all\":true,\"filter_position\":\"top\",\"filter_align\":\"left\",\"filter_grid_width\":\"auto\",\"filter_grid_breakpoint\":\"m\",\"title_hover_style\":\"reset\",\"title_element\":\"h3\",\"title_align\":\"top\",\"title_grid_width\":\"1-2\",\"title_grid_breakpoint\":\"m\",\"meta_style\":\"h4\",\"meta_align\":\"below-title\",\"meta_element\":\"div\",\"content_column_breakpoint\":\"m\",\"icon_width\":80,\"image_align\":\"top\",\"image_grid_width\":\"1-2\",\"image_grid_breakpoint\":\"m\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"link_text\":\"Read more\",\"link_style\":\"primary\",\"margin\":\"default\",\"item_animation\":true,\"panel_style\":\"tile-muted\",\"panel_padding\":\"default\",\"title_style\":\"lead\",\"link_target\":true},\"children\":[{\"type\":\"grid_item\",\"props\":{\"title\":\"Risultato del progetto 1\",\"content\":\"\n\n<p><span data-sheets-root=\\\"1\\\" data-sheets-value=\\\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Il risultato 1 del progetto \\\\&quot;Initiation - Fostering green social innovation and social entrepreneurship in school education\\\\&quot; consiste nel progettare un quadro metodologico e un curriculum di alta qualit\\u00e0 per l'educazione degli studenti delle scuole superiori (HSS) e la formazione pi\\u00f9 appropriata possibile in Social Entrepreneurship (SE) e Social Innovation (SI), come strumenti per fornire soluzioni sostenibili per affrontare le questioni ambientali all'interno dei quattro contesti educativi e sociali specifici di ciascun Paese\\\\&quot;. Il progetto \\u00e8 suddiviso in 4 compiti:\\\\n\\\\n1: sviluppo degli obiettivi e del quadro formativo dell'INIZIATIVA, una ricerca a tavolino e sul campo sullo stato dell'educazione ambientale e dell'educazione all'imprenditorialit\\u00e0 sociale nelle scuole dei Paesi partner dell'UE coinvolti - (in formato pdf qui)\\\\n\\\\n2: la bozza di una struttura curricolare per affrontare i temi sopra citati nel contesto dell'istruzione secondaria con obiettivi di apprendimento e attivit\\u00e0.\\\\n\\\\n\\\\n3: metodologia di formazione per insegnanti e formatori con approcci per l'apprendimento misto.\\\\n\\\\n\\\\n4: una panoramica e una guida alla lettura dei documenti (qui in formato pdf)&quot;}\\\" data-sheets-userformat=\\\"{&quot;2&quot;:1055617,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;10&quot;:0,&quot;11&quot;:4,&quot;12&quot;:0,&quot;14&quot;:{&quot;1&quot;:3,&quot;3&quot;:1},&quot;15&quot;:&quot;Arial&quot;,&quot;23&quot;:1}\\\" data-sheets-textstyleruns=\\\"{&quot;1&quot;:0}\\uee10{&quot;1&quot;:815,&quot;2&quot;:{&quot;2&quot;:{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:1136076},&quot;9&quot;:1}}\\uee10{&quot;1&quot;:835}\\uee10{&quot;1&quot;:1152,&quot;2&quot;:{&quot;2&quot;:{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:1136076},&quot;9&quot;:1}}\\\" data-sheets-hyperlinkruns=\\\"{&quot;1&quot;:815,&quot;2&quot;:&quot;https:\\\/\\\/drive.google.com\\\/drive\\\/folders\\\/13r4bLBBjnwaYmXpXMaCNBAznFzGpW6zA&quot;}\\uee10{&quot;1&quot;:835}\\uee10{&quot;1&quot;:1152,&quot;2&quot;:&quot;https:\\\/\\\/drive.google.com\\\/drive\\\/folders\\\/1auAV99nG63IcApQX5_45uHPVMSWxfm6r&quot;}\\uee10{&quot;1&quot;:1173}\\\">Il risultato 1 del progetto \\\"Initiation - Fostering green social innovation and social entrepreneurship in school education\\\" consiste nel progettare un quadro metodologico e un curriculum di alta qualit\\u00e0 per l'educazione degli studenti delle scuole superiori (HSS) e la formazione pi\\u00f9 appropriata possibile in Social Entrepreneurship (SE) e Social Innovation (SI), come strumenti per fornire soluzioni sostenibili per affrontare le questioni ambientali all'interno dei quattro contesti educativi e sociali specifici di ciascun Paese\\\". Il progetto \\u00e8 suddiviso in 4 compiti:<\\\/span><\\\/p>\\n\n\n<p><span data-sheets-root=\\\"1\\\" data-sheets-value=\\\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Il risultato 1 del progetto \\\\&quot;Initiation - Fostering green social innovation and social entrepreneurship in school education\\\\&quot; consiste nel progettare un quadro metodologico e un curriculum di alta qualit\\u00e0 per l'educazione degli studenti delle scuole superiori (HSS) e la formazione pi\\u00f9 appropriata possibile in Social Entrepreneurship (SE) e Social Innovation (SI), come strumenti per fornire soluzioni sostenibili per affrontare le questioni ambientali all'interno dei quattro contesti educativi e sociali specifici di ciascun Paese\\\\&quot;. Il progetto \\u00e8 suddiviso in 4 compiti:\\\\n\\\\n1: sviluppo degli obiettivi e del quadro formativo dell'INIZIATIVA, una ricerca a tavolino e sul campo sullo stato dell'educazione ambientale e dell'educazione all'imprenditorialit\\u00e0 sociale nelle scuole dei Paesi partner dell'UE coinvolti - (in formato pdf qui)\\\\n\\\\n2: la bozza di una struttura curricolare per affrontare i temi sopra citati nel contesto dell'istruzione secondaria con obiettivi di apprendimento e attivit\\u00e0.\\\\n\\\\n\\\\n3: metodologia di formazione per insegnanti e formatori con approcci per l'apprendimento misto.\\\\n\\\\n\\\\n4: una panoramica e una guida alla lettura dei documenti (qui in formato pdf)&quot;}\\\" data-sheets-userformat=\\\"{&quot;2&quot;:1055617,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;10&quot;:0,&quot;11&quot;:4,&quot;12&quot;:0,&quot;14&quot;:{&quot;1&quot;:3,&quot;3&quot;:1},&quot;15&quot;:&quot;Arial&quot;,&quot;23&quot;:1}\\\" data-sheets-textstyleruns=\\\"{&quot;1&quot;:0}\\uee10{&quot;1&quot;:815,&quot;2&quot;:{&quot;2&quot;:{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:1136076},&quot;9&quot;:1}}\\uee10{&quot;1&quot;:835}\\uee10{&quot;1&quot;:1152,&quot;2&quot;:{&quot;2&quot;:{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:1136076},&quot;9&quot;:1}}\\\" data-sheets-hyperlinkruns=\\\"{&quot;1&quot;:815,&quot;2&quot;:&quot;https:\\\/\\\/drive.google.com\\\/drive\\\/folders\\\/13r4bLBBjnwaYmXpXMaCNBAznFzGpW6zA&quot;}\\uee10{&quot;1&quot;:835}\\uee10{&quot;1&quot;:1152,&quot;2&quot;:&quot;https:\\\/\\\/drive.google.com\\\/drive\\\/folders\\\/1auAV99nG63IcApQX5_45uHPVMSWxfm6r&quot;}\\uee10{&quot;1&quot;:1173}\\\">1: sviluppo degli obiettivi e del quadro formativo dell'INIZIATIVA, una ricerca a tavolino e sul campo sullo stato dell'educazione ambientale e dell'educazione all'imprenditorialit\\u00e0 sociale nelle scuole dei Paesi partner dell'UE coinvolti - <strong><a class=\\\"in-cell-link\\\" target=\\\"_blank\\\" href=\\\"https:\\\/\\\/initiation-project.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/05\\\/\\u0399\\u039d\\u0399\\u03a4\\u0399\\u0391\\u03a4\\u0399\\u039f\\u039d_GENERAL-REPORT_Italian.pdf\\\" rel=\\\"noopener\\\">(in formato pdf qui)<\\\/a><\\\/strong><\\\/span><\\\/p>\\n\n\n<p><span data-sheets-root=\\\"1\\\" data-sheets-value=\\\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Il risultato 1 del progetto \\\\&quot;Initiation - Fostering green social innovation and social entrepreneurship in school education\\\\&quot; consiste nel progettare un quadro metodologico e un curriculum di alta qualit\\u00e0 per l'educazione degli studenti delle scuole superiori (HSS) e la formazione pi\\u00f9 appropriata possibile in Social Entrepreneurship (SE) e Social Innovation (SI), come strumenti per fornire soluzioni sostenibili per affrontare le questioni ambientali all'interno dei quattro contesti educativi e sociali specifici di ciascun Paese\\\\&quot;. Il progetto \\u00e8 suddiviso in 4 compiti:\\\\n\\\\n1: sviluppo degli obiettivi e del quadro formativo dell'INIZIATIVA, una ricerca a tavolino e sul campo sullo stato dell'educazione ambientale e dell'educazione all'imprenditorialit\\u00e0 sociale nelle scuole dei Paesi partner dell'UE coinvolti - (in formato pdf qui)\\\\n\\\\n2: la bozza di una struttura curricolare per affrontare i temi sopra citati nel contesto dell'istruzione secondaria con obiettivi di apprendimento e attivit\\u00e0.\\\\n\\\\n\\\\n3: metodologia di formazione per insegnanti e formatori con approcci per l'apprendimento misto.\\\\n\\\\n\\\\n4: una panoramica e una guida alla lettura dei documenti (qui in formato pdf)&quot;}\\\" data-sheets-userformat=\\\"{&quot;2&quot;:1055617,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;10&quot;:0,&quot;11&quot;:4,&quot;12&quot;:0,&quot;14&quot;:{&quot;1&quot;:3,&quot;3&quot;:1},&quot;15&quot;:&quot;Arial&quot;,&quot;23&quot;:1}\\\" data-sheets-textstyleruns=\\\"{&quot;1&quot;:0}\\uee10{&quot;1&quot;:815,&quot;2&quot;:{&quot;2&quot;:{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:1136076},&quot;9&quot;:1}}\\uee10{&quot;1&quot;:835}\\uee10{&quot;1&quot;:1152,&quot;2&quot;:{&quot;2&quot;:{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:1136076},&quot;9&quot;:1}}\\\" data-sheets-hyperlinkruns=\\\"{&quot;1&quot;:815,&quot;2&quot;:&quot;https:\\\/\\\/drive.google.com\\\/drive\\\/folders\\\/13r4bLBBjnwaYmXpXMaCNBAznFzGpW6zA&quot;}\\uee10{&quot;1&quot;:835}\\uee10{&quot;1&quot;:1152,&quot;2&quot;:&quot;https:\\\/\\\/drive.google.com\\\/drive\\\/folders\\\/1auAV99nG63IcApQX5_45uHPVMSWxfm6r&quot;}\\uee10{&quot;1&quot;:1173}\\\">2: la bozza di una struttura curricolare per affrontare i temi sopra citati nel contesto dell'istruzione secondaria con obiettivi di apprendimento e attivit\\u00e0.<\\\/span><\\\/p>\\n\n\n<p><span data-sheets-root=\\\"1\\\" data-sheets-value=\\\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Il risultato 1 del progetto \\\\&quot;Initiation - Fostering green social innovation and social entrepreneurship in school education\\\\&quot; consiste nel progettare un quadro metodologico e un curriculum di alta qualit\\u00e0 per l'educazione degli studenti delle scuole superiori (HSS) e la formazione pi\\u00f9 appropriata possibile in Social Entrepreneurship (SE) e Social Innovation (SI), come strumenti per fornire soluzioni sostenibili per affrontare le questioni ambientali all'interno dei quattro contesti educativi e sociali specifici di ciascun Paese\\\\&quot;. Il progetto \\u00e8 suddiviso in 4 compiti:\\\\n\\\\n1: sviluppo degli obiettivi e del quadro formativo dell'INIZIATIVA, una ricerca a tavolino e sul campo sullo stato dell'educazione ambientale e dell'educazione all'imprenditorialit\\u00e0 sociale nelle scuole dei Paesi partner dell'UE coinvolti - (in formato pdf qui)\\\\n\\\\n2: la bozza di una struttura curricolare per affrontare i temi sopra citati nel contesto dell'istruzione secondaria con obiettivi di apprendimento e attivit\\u00e0.\\\\n\\\\n\\\\n3: metodologia di formazione per insegnanti e formatori con approcci per l'apprendimento misto.\\\\n\\\\n\\\\n4: una panoramica e una guida alla lettura dei documenti (qui in formato pdf)&quot;}\\\" data-sheets-userformat=\\\"{&quot;2&quot;:1055617,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;10&quot;:0,&quot;11&quot;:4,&quot;12&quot;:0,&quot;14&quot;:{&quot;1&quot;:3,&quot;3&quot;:1},&quot;15&quot;:&quot;Arial&quot;,&quot;23&quot;:1}\\\" data-sheets-textstyleruns=\\\"{&quot;1&quot;:0}\\uee10{&quot;1&quot;:815,&quot;2&quot;:{&quot;2&quot;:{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:1136076},&quot;9&quot;:1}}\\uee10{&quot;1&quot;:835}\\uee10{&quot;1&quot;:1152,&quot;2&quot;:{&quot;2&quot;:{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:1136076},&quot;9&quot;:1}}\\\" data-sheets-hyperlinkruns=\\\"{&quot;1&quot;:815,&quot;2&quot;:&quot;https:\\\/\\\/drive.google.com\\\/drive\\\/folders\\\/13r4bLBBjnwaYmXpXMaCNBAznFzGpW6zA&quot;}\\uee10{&quot;1&quot;:835}\\uee10{&quot;1&quot;:1152,&quot;2&quot;:&quot;https:\\\/\\\/drive.google.com\\\/drive\\\/folders\\\/1auAV99nG63IcApQX5_45uHPVMSWxfm6r&quot;}\\uee10{&quot;1&quot;:1173}\\\">3: metodologia di formazione per insegnanti e formatori con approcci per l'apprendimento misto.<\\\/span><\\\/p>\\n\n\n<p><span data-sheets-root=\\\"1\\\" data-sheets-value=\\\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Il risultato 1 del progetto \\\\&quot;Initiation - Fostering green social innovation and social entrepreneurship in school education\\\\&quot; consiste nel progettare un quadro metodologico e un curriculum di alta qualit\\u00e0 per l'educazione degli studenti delle scuole superiori (HSS) e la formazione pi\\u00f9 appropriata possibile in Social Entrepreneurship (SE) e Social Innovation (SI), come strumenti per fornire soluzioni sostenibili per affrontare le questioni ambientali all'interno dei quattro contesti educativi e sociali specifici di ciascun Paese\\\\&quot;. Il progetto \\u00e8 suddiviso in 4 compiti:\\\\n\\\\n1: sviluppo degli obiettivi e del quadro formativo dell'INIZIATIVA, una ricerca a tavolino e sul campo sullo stato dell'educazione ambientale e dell'educazione all'imprenditorialit\\u00e0 sociale nelle scuole dei Paesi partner dell'UE coinvolti - (in formato pdf qui)\\\\n\\\\n2: la bozza di una struttura curricolare per affrontare i temi sopra citati nel contesto dell'istruzione secondaria con obiettivi di apprendimento e attivit\\u00e0.\\\\n\\\\n\\\\n3: metodologia di formazione per insegnanti e formatori con approcci per l'apprendimento misto.\\\\n\\\\n\\\\n4: una panoramica e una guida alla lettura dei documenti (qui in formato pdf)&quot;}\\\" data-sheets-userformat=\\\"{&quot;2&quot;:1055617,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;10&quot;:0,&quot;11&quot;:4,&quot;12&quot;:0,&quot;14&quot;:{&quot;1&quot;:3,&quot;3&quot;:1},&quot;15&quot;:&quot;Arial&quot;,&quot;23&quot;:1}\\\" data-sheets-textstyleruns=\\\"{&quot;1&quot;:0}\\uee10{&quot;1&quot;:815,&quot;2&quot;:{&quot;2&quot;:{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:1136076},&quot;9&quot;:1}}\\uee10{&quot;1&quot;:835}\\uee10{&quot;1&quot;:1152,&quot;2&quot;:{&quot;2&quot;:{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:1136076},&quot;9&quot;:1}}\\\" data-sheets-hyperlinkruns=\\\"{&quot;1&quot;:815,&quot;2&quot;:&quot;https:\\\/\\\/drive.google.com\\\/drive\\\/folders\\\/13r4bLBBjnwaYmXpXMaCNBAznFzGpW6zA&quot;}\\uee10{&quot;1&quot;:835}\\uee10{&quot;1&quot;:1152,&quot;2&quot;:&quot;https:\\\/\\\/drive.google.com\\\/drive\\\/folders\\\/1auAV99nG63IcApQX5_45uHPVMSWxfm6r&quot;}\\uee10{&quot;1&quot;:1173}\\\">4: una panoramica e una guida alla lettura dei documenti<a href=\\\"https:\\\/\\\/initiation-project.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/05\\\/\\u0399\\u039d\\u0399\\u03a4\\u0399\\u0391\\u03a4\\u0399\\u039f\\u039d_R1T4-summary-IT.pdf\\\" target=\\\"_blank\\\" rel=\\\"noopener\\\"><strong> (qui in formato pdf)<\\\/strong><\\\/a><\\\/span><\\\/p>\",\"meta\":\"Quadro metodologico e curriculum\"}},{\"type\":\"grid_item\",\"props\":{\"title\":\"Risultato del progetto 2\",\"meta\":\"Risorse di apprendimento sull'imprenditorialit\\u00e0 sociale per la sostenibilit\\u00e0\",\"content\":\"\n\n<p><span data-sheets-root=\\\"1\\\" data-sheets-value=\\\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Questo risultato riguarda lo sviluppo di risorse didattiche rilevanti per l'imprenditoria sociale e adattate alle esigenze e alle caratteristiche degli studenti delle scuole superiori. Queste risorse didattiche promuovono l'impegno degli studenti nell'innovazione sociale e nell'imprenditoria sociale come modo per fornire soluzioni sostenibili ai problemi ambientali o sociali delle loro comunit\\u00e0. Sono state sviluppate in modo da rispondere efficacemente alle caratteristiche e allo stile di studio degli studenti delle scuole superiori, promuovendo allo stesso tempo l'apprendimento auto-diretto e il micro-apprendimento. Vengono utilizzati diversi formati, come testi arricchiti, presentazioni, brevi video e mini-giochi, per coprire casi di studio reali e materiale formativo specializzato sull'argomento. Le risorse didattiche sono progettate per rispondere alle esigenze identificate, sia a livello di contenuti che di struttura, per la familiarizzazione degli studenti con la responsabilit\\u00e0 sociale, l'approccio al pensiero indipendente e la coscienza democratica, nonch\\u00e9 la conoscenza delle forme collettive di attivit\\u00e0 economica che servono all'obiettivo di soluzioni sostenibili ai problemi ambientali e di cambiamento climatico. Utilizzando queste risorse di apprendimento, gli studenti sviluppano le loro competenze trasversali, il pensiero critico e la risoluzione dei problemi, la creativit\\u00e0 e l'immaginazione, la cittadinanza, la leadership studentesca, la collaborazione e la consapevolezza della comunit\\u00e0, della sfida climatica e delle soluzioni disponibili attraverso la collaborazione sociale. Inoltre, sviluppano una maggiore motivazione verso l'uso dei metodi di progettazione dei servizi per fornire soluzioni praticabili ai problemi ambientali che le loro comunit\\u00e0 locali si trovano ad affrontare. Infine, ma non meno importante, la R2 prevede la revisione e la traduzione delle risorse didattiche in 4 lingue (EN, GR, IT, E\\u0395), in modo da garantirne l'utilizzo anche in altri Paesi, dove esistono esigenze formative simili per gli studenti. Le risorse didattiche sono disponibili attraverso la piattaforma digitale web sviluppata nell'ambito di R3. Il materiale prodotto \\u00e8 disponibile qui.&quot;}\\\" data-sheets-userformat=\\\"{&quot;2&quot;:1055617,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;10&quot;:0,&quot;11&quot;:4,&quot;12&quot;:0,&quot;14&quot;:{&quot;1&quot;:3,&quot;3&quot;:1},&quot;15&quot;:&quot;Arial&quot;,&quot;23&quot;:1}\\\" data-sheets-textstyleruns=\\\"{&quot;1&quot;:0}\\uee10{&quot;1&quot;:2209,&quot;2&quot;:{&quot;2&quot;:{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:1136076},&quot;9&quot;:1}}\\uee10{&quot;1&quot;:2212}\\\" data-sheets-hyperlinkruns=\\\"{&quot;1&quot;:2209,&quot;2&quot;:&quot;http:\\\/\\\/elearning.initiation-project.eu\\\/&quot;}\\uee10{&quot;1&quot;:2212}\\\">Questo risultato riguarda lo sviluppo di risorse didattiche rilevanti per l'imprenditoria sociale e adattate alle esigenze e alle caratteristiche degli studenti delle scuole superiori. Queste risorse didattiche promuovono l'impegno degli studenti nell'innovazione sociale e nell'imprenditoria sociale come modo per fornire soluzioni sostenibili ai problemi ambientali o sociali delle loro comunit\\u00e0. Sono state sviluppate in modo da rispondere efficacemente alle caratteristiche e allo stile di studio degli studenti delle scuole superiori, promuovendo allo stesso tempo l'apprendimento auto-diretto e il micro-apprendimento. Vengono utilizzati diversi formati, come testi arricchiti, presentazioni, brevi video e mini-giochi, per coprire casi di studio reali e materiale formativo specializzato sull'argomento. Le risorse didattiche sono progettate per rispondere alle esigenze identificate, sia a livello di contenuti che di struttura, per la familiarizzazione degli studenti con la responsabilit\\u00e0 sociale, l'approccio al pensiero indipendente e la coscienza democratica, nonch\\u00e9 la conoscenza delle forme collettive di attivit\\u00e0 economica che servono all'obiettivo di soluzioni sostenibili ai problemi ambientali e di cambiamento climatico. Utilizzando queste risorse di apprendimento, gli studenti sviluppano le loro competenze trasversali, il pensiero critico e la risoluzione dei problemi, la creativit\\u00e0 e l'immaginazione, la cittadinanza, la leadership studentesca, la collaborazione e la consapevolezza della comunit\\u00e0, della sfida climatica e delle soluzioni disponibili attraverso la collaborazione sociale. Inoltre, sviluppano una maggiore motivazione verso l'uso dei metodi di progettazione dei servizi per fornire soluzioni praticabili ai problemi ambientali che le loro comunit\\u00e0 locali si trovano ad affrontare. Infine, ma non meno importante, la R2 prevede la revisione e la traduzione delle risorse didattiche in 4 lingue (EN, GR, IT, E\\u0395), in modo da garantirne l'utilizzo anche in altri Paesi, dove esistono esigenze formative simili per gli studenti. Le risorse didattiche sono disponibili attraverso la piattaforma digitale web sviluppata nell'ambito di R3.<\\\/span><\\\/p>\",\"link\":\"http:\\\/\\\/elearning.initiation-project.eu\\\/\",\"link_text\":\"Guarda il materiale\"}},{\"type\":\"grid_item\",\"props\":{\"title\":\"Risultato del progetto 3\",\"meta\":\"Piattaforma digitale per l'imprenditorialit\\u00e0 sociale delle scuole\",\"content\":\"\n\n<p><span data-sheets-root=\\\"1\\\" data-sheets-value=\\\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;La piattaforma digitale INITIATION (http:\\\/\\\/elearning.initiation-project.eu) mira a costruire la mentalit\\u00e0 dell'imprenditorialit\\u00e0 sociale e dell'innovazione sociale degli studenti delle scuole superiori, attraverso un apprendimento esperienziale e attivo. Gli studenti delle scuole superiori sono invitati a creare, con il supporto dei loro insegnanti, le loro imprese sociali virtuali e i loro piani aziendali per combattere i problemi ambientali delle comunit\\u00e0 locali.\\\\nimprese sociali virtuali e i loro piani aziendali per combattere i problemi ambientali che le comunit\\u00e0 locali devono affrontare.\\\\nLe imprese sociali virtuali possono connettersi tra loro e con quelle reali per creare una comunit\\u00e0 di pratica e promuovere le migliori pratiche per sfruttare l'innovazione sociale e l'imprenditorialit\\u00e0 sociale come motore per lo sviluppo sostenibile e per risolvere i problemi ambientali.\\\\nInoltre, su questa piattaforma digitale sono disponibili coinvolgenti corsi online sull'imprenditoria sociale e l'innovazione sociale, nonch\\u00e9 mini giochi per approfondire le conoscenze e le competenze in materia di imprenditoria sociale e innovazione sociale.\\\\nLa piattaforma digitale INITIATION \\u00e8 disponibile in inglese, greco, italiano ed estone e si pu\\u00f2 trovare qui&quot;}\\\" data-sheets-userformat=\\\"{&quot;2&quot;:1055617,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;10&quot;:0,&quot;11&quot;:4,&quot;12&quot;:0,&quot;14&quot;:{&quot;1&quot;:3,&quot;3&quot;:1},&quot;15&quot;:&quot;Arial&quot;,&quot;23&quot;:1}\\\" data-sheets-textstyleruns=\\\"{&quot;1&quot;:0}\\uee10{&quot;1&quot;:1253,&quot;2&quot;:{&quot;2&quot;:{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:1136076},&quot;9&quot;:1}}\\\" data-sheets-hyperlinkruns=\\\"{&quot;1&quot;:1253,&quot;2&quot;:&quot;http:\\\/\\\/elearning.initiation-project.eu\\\/&quot;}\\uee10{&quot;1&quot;:1256}\\\">La piattaforma digitale INITIATION (<a href=\\\"http:\\\/\\\/elearning.initiation-project.eu\\\" target=\\\"_blank\\\" rel=\\\"noopener\\\"><strong>elearning.initiation-project.eu<\\\/strong><\\\/a>) mira a costruire la mentalit\\u00e0 dell'imprenditorialit\\u00e0 sociale e dell'innovazione sociale degli studenti delle scuole superiori, attraverso un apprendimento esperienziale e attivo. Gli studenti delle scuole superiori sono invitati a creare, con il supporto dei loro insegnanti, le loro imprese sociali virtuali e i loro piani aziendali per combattere i problemi ambientali delle comunit\\u00e0 locali.<br \\\/>imprese sociali virtuali e i loro piani aziendali per combattere i problemi ambientali che le comunit\\u00e0 locali devono affrontare.<br \\\/>Le imprese sociali virtuali possono connettersi tra loro e con quelle reali per creare una comunit\\u00e0 di pratica e promuovere le migliori pratiche per sfruttare l'innovazione sociale e l'imprenditorialit\\u00e0 sociale come motore per lo sviluppo sostenibile e per risolvere i problemi ambientali.<br \\\/>Inoltre, su questa piattaforma digitale sono disponibili coinvolgenti corsi online sull'imprenditoria sociale e l'innovazione sociale, nonch\\u00e9 mini giochi per approfondire le conoscenze e le competenze in materia di imprenditoria sociale e innovazione sociale.<br \\\/>La piattaforma digitale INITIATION \\u00e8 disponibile in inglese, greco, italiano ed estone.<\\\/span><\\\/p>\",\"link\":\"http:\\\/\\\/elearning.initiation-project.eu\\\/\",\"link_text\":\"Visita la piattaforma\"}},{\"type\":\"grid_item\",\"props\":{\"title\":\"Risultato del progetto 4\",\"meta\":\"Manuale per gli insegnanti\",\"content\":\"\n\n<p><span data-sheets-root=\\\"1\\\" data-sheets-value=\\\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Il Manuale per gli insegnanti del progetto INITIATION \\u00e8 una guida utile e completa sviluppata per supportare insegnanti ed educatori nell'offrire un'esperienza di apprendimento trasformativo agli studenti delle scuole superiori. Fornisce informazioni essenziali su ciascun modulo e propone attivit\\u00e0 aggiuntive per migliorare l'impegno e la comprensione degli studenti. Attraverso l'integrazione di pedagogie basate sulla pratica e sul pensiero progettuale, gli studenti possono acquisire una visione dell'innovazione sociale e della sostenibilit\\u00e0. Lo studio dei moduli consentir\\u00e0 agli studenti di avere, alla fine dell'esperienza, conoscenze e competenze adeguate per sviluppare e implementare imprese sociali d'impatto, affrontando sfide ambientali o sociali e promuovendo un cambiamento positivo nelle loro comunit\\u00e0. In particolare, gli argomenti trattati nella guida includono un'introduzione ai concetti di innovazione sociale e imprenditoria sociale, una panoramica completa delle prove scientifiche del cambiamento climatico e un'idea di come si possa creare un'impresa sociale per affrontare problemi sociali e ambientali. Infine, fornir\\u00e0 le spiegazioni corrette per supportare gli studenti nell'apprendimento delle basi dello sviluppo di un business plan per le imprese sociali e delle diverse componenti dell'analisi del macroambiente.&quot;}\\\" data-sheets-userformat=\\\"{&quot;2&quot;:6529,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0,&quot;3&quot;:1},&quot;10&quot;:0,&quot;11&quot;:4,&quot;14&quot;:{&quot;1&quot;:3,&quot;3&quot;:1},&quot;15&quot;:&quot;Arial&quot;}\\\">Il Manuale per gli insegnanti del progetto INITIATION \\u00e8 una guida utile e completa sviluppata per supportare insegnanti ed educatori nell'offrire un'esperienza di apprendimento trasformativo agli studenti delle scuole superiori. Fornisce informazioni essenziali su ciascun modulo e propone attivit\\u00e0 aggiuntive per migliorare l'impegno e la comprensione degli studenti. Attraverso l'integrazione di pedagogie basate sulla pratica e sul pensiero progettuale, gli studenti possono acquisire una visione dell'innovazione sociale e della sostenibilit\\u00e0. Lo studio dei moduli consentir\\u00e0 agli studenti di avere, alla fine dell'esperienza, conoscenze e competenze adeguate per sviluppare e implementare imprese sociali d'impatto, affrontando sfide ambientali o sociali e promuovendo un cambiamento positivo nelle loro comunit\\u00e0. In particolare, gli argomenti trattati nella guida includono un'introduzione ai concetti di innovazione sociale e imprenditoria sociale, una panoramica completa delle prove scientifiche del cambiamento climatico e un'idea di come si possa creare un'impresa sociale per affrontare problemi sociali e ambientali. Infine, fornir\\u00e0 le spiegazioni corrette per supportare gli studenti nell'apprendimento delle basi dello sviluppo di un business plan per le imprese sociali e delle diverse componenti dell'analisi del macroambiente.<\\\/span><\\\/p>\",\"link\":\"wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/08\\\/ITA_TRADUZIONE_TeachersHandbook.pdf\",\"link_text\":\"Scarica\"}},{\"type\":\"grid_item\",\"props\":{\"title\":\"Risultato del progetto 5\",\"meta\":\"Raccomandazioni per lo sfruttamento dell'approccio INITIATION\",\"content\":\"\n\n<p>Il risultato 5 del progetto \\u201cIniziativa - Promuovere l'innovazione sociale verde e l'imprenditorialit\\u00e0 sociale nell'istruzione scolastica\\u201d consiste nella progettazione di una guida completa contenente raccomandazioni per l'utilizzo dell'approccio dell'Iniziativa e dei suoi risultati da parte dei gruppi target interessati. Le raccomandazioni sono strutturate per Paese, in modo da essere sufficientemente specifiche, e a livello pi\\u00f9 generale per favorirne la trasferibilit\\u00e0 e la sistematizzazione. Il progetto \\u00e8 suddiviso in 4 fasi:<\\\/p>\\n\n\n<p>1: Abbiamo condotto 8 interviste strutturate per Paese con le parti interessate all'uso dei risultati da 1 a 4. PDE-PEL, VANDRAGYM, CARDET e CSC hanno sviluppato relazioni nazionali sui risultati delle interviste. CARDET, UPATRAS e CTI hanno contattato organizzazioni all'estero e hanno identificato il potenziale di utilizzo dei risultati del progetto in altri Paesi.<\\\/p>\\n\n\n<p>2: Le informazioni ricavate dalla Task 1 sono state raccolte in una guida completa allo sfruttamento <a href=\\\"https:\\\/\\\/initiation-project.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/09\\\/\\u0399\\u039d\\u0399\\u03a4\\u0399\\u0391\\u03a4\\u0399\\u039f\\u039d_Result-5-Task-2-_Exploidation-guide-EN.pdf\\\" target=\\\"_blank\\\" rel=\\\"noopener\\\"><strong>(disponibile in formato pdf qui - solo in inglese)<\\\/strong><\\\/a>. Questa guida fornisce raccomandazioni\\\/conclusioni generali su trasferibilit\\u00e0, sostenibilit\\u00e0 e interventi sistemici.<\\\/p>\\n\n\n<p>3: Sintesi della guida allo sfruttamento in <a href=\\\"https:\\\/\\\/initiation-project.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/09\\\/\\u0399\\u039d\\u0399\\u03a4\\u0399\\u0391\\u03a4\\u0399\\u039f\\u039d_Result-5-Task-3_Summary-Italian.pdf\\\" target=\\\"_blank\\\" rel=\\\"noopener\\\"><strong>formato pdf qui<\\\/strong><\\\/a>.<\\\/p>\"}}]}]}]}]}],\"version\":\"2.7.22\"} --><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Risultato del progetto 1 Quadro metodologico e curriculum Il risultato 1 del progetto &#8220;Initiation &#8211; Fostering green social innovation and social entrepreneurship in school education&#8221;..<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-1004","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/initiation-project.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1004","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/initiation-project.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/initiation-project.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/initiation-project.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/initiation-project.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1004"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/initiation-project.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1004\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1189,"href":"https:\/\/initiation-project.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1004\/revisions\/1189"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/initiation-project.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1004"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}